PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI MAKNA ASMAUL HUSNA: AL-BASIR, AL-‘ADIL, DAN AL-‘AZIM PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 200115 PADANGSIDIMPUAN

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Make a Match dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Materi Makna Asmaul Husna: al Basir, al ‘Adil dan al ‘Azim pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 200115 Padangsidimpuan”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Penerapan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A-Match dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam materi Makna Makna al-Asmau al- Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim siswa Kelas IV SD Negeri 200115 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2022/2023? 2) Peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam materi makna Makna al-Asmau al- Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim setelah penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A-Match di Kelas IV SD Negeri 200115 Padangsidimpuan. Dari penelitian yang dilaksanakan diambil kesimpulan: 1) Penerapan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi pokok Makna Makna al-Asmau al- Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim di Kelas Kelas IV SD Negeri 200115 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2022, yaitu aktivitas guru meningkat dari 61,36 pada kondisi awal menjadi 84,32 % pada siklus ketiga. Sedangkan aktivitas siswa meningkat dari 65,91% menjadi 84,09%. 2) Penerapan model pembelajaran Model pembelajaran Make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok Makna Makna al-Asmau al- Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim di Kelas Kelas IV SD Negeri 200115 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2022/2023, yaitu pada kondisi awal sebesar 68,64 pada akhir siklus ketiga meningkat menjadi 82,70.