UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI TELADAN MULIA ASMAULHUSNA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 200502 PADANGSIDIMPUAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Teladan Mulia Asmaul Husna Pada Siswa Kelas IV di SD Negeri 200502 Padangsidimpuan dengan menggunakan metode Problem Based Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari beberapa siklus, masing-masing siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri 200502 Padangsidimpuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Problem Based Learning dapat meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran serta memperbaiki hasil belajar mereka. Pada siklus pertama, terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang cukup signifikan, dan pada siklus kedua, peningkatan tersebut menjadi lebih baik dengan jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) semakin bertambah. Temuan ini menunjukkan bahwa metode Problem Based Learning efektif dalam membantu siswa memahami materi Teladan Mulia Asmaul Husna dengan lebih mudah dan menyenangkan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan metode Problem Based Learning dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa, meningkatkan partisipasi aktif