PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS II SDN 200215 PADANGSIDIMPUAN

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 200215 Padangsidimpuan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan metode demonstrasi. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Guru merencanakan pembelajaran dengan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang melibatkan metode demonstrasi, serta menyiapkan media pembelajaran seperti PowerPoint, video, dan audio.
Aktivitas pembelajaran fokus pada pemahaman dan praktek wudhu dengan pendekatan PBL pada siklus I dan Projek-Based Learning PJBL pada siklus ke II. Penilaian dilakukan melalui asesmen diagnostik non-kognitif awal pembelajaran, penilaian sikap spiritual dan sosial, serta penilaian pengetahuan terkait rukun wudhu.
Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I sekitar 6 siswa, mendapatkan nilai di bawah KKM 70%, dan siswa yang T sekitar 9 siswa mendapatkan nilai 85%-100%. Nilai kelompok 3 kelompok mendapat nilai 91,67% sedangkan 1 kelompok mendapat nilai 75%. Sedangkan pada siklus ke II sebagian besar siswa (12 siswa) mendapatkan nilai yang termasuk dalam kategori bagus dengan nilai rata-rata di atas 80%.Namun, beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam praktik wudhu yang benar, terutama aspek-aspek detail seperti berkumur dan mengusap kepala hingga telinga. Pembelajaran berkelompok juga dianggap sukses dengan nilai kelompok mencapai 100%.