UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE MAKE A MATCH PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MATERI POKOK MEMBACA QS. AL-HUJURAT AYAT 13 SISWA KELAS IV SD NEGERI 200307 PADANGSIDIMPUAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok membaca QS. Al-Hujurat ayat 13 Pada Siswa Kelas IV di SD Negeri 200307 Padangsidimpuan dengan menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Make A Match. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari beberapa siklus, masing-masing siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri 200307 Padangsidimpuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Make A Match dapat meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran serta memperbaiki hasil belajar mereka. Pada siklus pertama, terdapat peningkatan hasil belajar siswa walaupun belum mencapai ketuntasan klasikal, dan pada siklus kedua, peningkatan tersebut menjadi lebih baik dengan jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) semakin bertambah. Temuan ini menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Make A Match efektif dalam membantu siswa memahami materi Teladan Mulia Asmaul Husna dengan lebih mudah dan menyenangkan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Make A Match dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa, meningkatkan partisipasi aktif mereka, serta membantu guru dalam menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif. Penelitian ini merekomendasikan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Make A Match sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran untuk materi lain yang membutuhkan keterlibatan aktif siswa.